CONOBLOG: BLOQUE 1: EL ENTORNO Y SU CONSERVACIÓN

3º E.P / U.D.1. DESCUBRIMOS CAMBIOS

-Vivimos en la Vía Láctea

-Nuestro sistema solar.(animación)

-El universo y nuestro sistema solar

-Viaje al sistema solar.

-Los movimietnos de la Tierra.
-El movimiento de rotación de la Tierra.(animación)

-El movimiento de traslación de la Tierra.(animación)

(Pincha sobre la imagen)

-Experimento: movimientos de rotación y traslación.

-¿Por qué se producen las estaciones?

- Las estaciones.

-La luna y sus fases.(animación).
-Qué son las mareas y por qué se producen.(animación).

-¿Cómo se produce un eclipse?(animación).

-Astronomía para niñas y niño( programa educativo).
-Los satélites artificiales: qué son y para qué sirven.
-Pedro Duque, el primer astronauta español.
-La representación de la Tierra.

-El entorno y su conservación (programa interactivo)

MIS COMPETENCIAS:
1.Competencia en comunicación lingüística:
2. Competencia matemática: precipitaciones y pluviómetro
3.Tratamiento de la información y competencia digital.
4.Competencia social y ciudadana:
5.Competencia cultural y artística:
Escucha mientras trabajas
5. Competencia cultural y artística:
*Música: Escucha mientras trabajas "Las cuatro estaciones" de Antonio Vivaldi: Otoño, Invierno, Primavera, Verano.

6. Competencia para aprender a aprender.7. Autonomía e iniciativa personal.

4º E.P /U.D.1. EL TIEMPO ATMOSFÉRICO Y EL CLIMA

- Qué es el tiempo atmosférico, cómo se estudia.
- Variables meteorológicas.

- El tiempo atmosférico cambia con las estaciones:

Las zonas climáticas de la Tierra

¿Qué son las estaciones?

¿Cómo afectan a los seres vivos?

¿Qués es el clima?
El clima y los paisajes

¿Qué climas tenemos en España?
Climas de España

¿Qué clima tenemos en Andalucía?
Qué es y cómo se forma un huracán.
Cómo actuar ante un huracán.
Cómo se produce un arco iris.
Qué es el Sol de Medianoche.
Cómo se produce la aurora boreal.

¡¡ UN GRAN PROBLEMA !!

-El cambio climático

-Calentamiento global: causas

-Consecuencias del cambio climático

MIS COMPETENCIAS
1.Competencia en comunicación lingüística:
Lectura comprensiva del texto "El cambio climático", pag. 24 y 25 del libro de Conocimiento del medio 4º Andalucía. Anaya.
2.Competencia matemática: precipitaciones y pluviómetro

3. Tratamiento de la información y competencia digital.

Además de la lluvia, la nieve y el granizo, existen otros dos tipos de precipitaciones.Investiga en Internet.Realiza un sencillo trabajo expositivo ilustrado con fotos y envíalo a tu profesora.
4. Competencia social y ciudadana:
Lee el texto Cómo actuar en caso de desastres naturales.Después pon en común junto con tus compañeros las acciones que se deben realizar en estos casos.
5. Competencia cultural y artística:

*Pintura:Lee, escucha y observa:

Homenaje a Joaquín Sorolla."Loco por la luz"

Informe Semanal, Joaquín Sorolla 1.
Informe Semanal, Joaquín Sorolla 2.
6. Competencia para aprender a aprender
7. Autonomía e iniciativa personal.

4º/ U.D.2. EL RELIEVE Y EL AGUA EN EL PAISAJE

-El ciclo del agua ( película educativa)